MusicPath 導師

鄧應祈 Anson Tang
總監/鼓導師


MusicPath 鼓樂中心創辦人,職業鼓手,錄音鼓手,鼓導師。 擁有逾 20 年的豐富演出與教學經驗。早年遠赴美國洛杉磯 LA Music Academy 進修,師承 Fred Dinkins、Joe Porcaro 等國際大師,並考獲英國 Rockschool 爵士鼓演奏級文憑(DipRSL-Level 4)。

現為角聲使團的鼓手,並曾任劉以達@Love Mission樂隊的鼓手。多年來為無數巨星與大型製作擔任幕後推手,曾合作的音樂人包括金培達、關心妍、王祖藍、陳潔靈等;演出足跡更遍及英國、美國、澳洲、荷蘭、新加坡等十多個國家。

此外,亦頻繁活躍於各大舞台與錄音室,曾參與多個知名音樂劇及音樂會,包括外百老匯音樂劇《夢想期限 Tick, Tick… BOOM!》及《Songs For A New World》、爆炸戲棚《我們的青春日誌》、賀飛雪.謝克特舞團《怒滾狂舞》等,並為多張唱片及電影原聲帶擔任錄音鼓手。

熱心於音樂教育,親自製作教材,精準地針對學生學習的樽頸位,再用難度循序漸進的歌曲,引起學生學鼓的興趣,令學生更有動力練習,形成正循環。

周子謙
鼓導師


擁有十年以上演出經驗,現任樂隊 Gigz 及 Red Cookies Music 鼓手。於二零一五年考獲英國Rockschool八級爵士鼓。

過往曾於多個本地佈道會及不同教會聚會出任鼓手,亦曾舉辦爵士鼓工作坊,培訓教會鼓手。 演出經驗豐富,二零一六年於麥花臣場館舉辦的麥花臣節音樂市集演出,於二零一五年參與港鐵聖誕遊戲日的演出,亦曾於二零一一年經隨港專Talent Mill學隊於星光大道演出。除了不同演出外,亦曾前往內地,為有興趣學習爵士鼓的小孩作義務教授。

教授形式按每位學生度身訂造,使學生更容易達到不同目標,同時亦可於學習之餘亦享受樂趣。

姚柏堅
鼓導師


接觸爵士鼓十年以上,現任基督徒樂隊Anchor鼓手。於二零一八年考獲英國Rockschool八級爵士鼓。有十年以上在教會出任鼓手和司琴的經驗。

曾以鼓手、作曲人及樂隊領隊身份參與本地大型佈道會音樂比賽並獲獎,亦為大會主題曲作曲填詞。現於不同教會聚會出任鼓手,以及舉辦爵士鼓進階班培訓教會鼓手。另外亦於不同社區中心出任爵士鼓興趣班及樂隊訓練班導師。

透過深入淺出的教學方法,讓更多人能接觸爵士鼓並享受演奏的樂趣。

01

成立目的

MusicPath 成立於2014年,成立的目的是為了分享音樂經驗,幫助學生尋找訂立目標,從而令對音樂有興趣的學生能夠更有效率地學習。 無論任何年齡,只要有興趣,都可以用鼓奏出自己喜歡的樂曲。但要奏出好音樂,需要走一條很漫長的路,除了需要自己努力練習外,更需要有好的伙伴支持鼓勵及導師教導。 MusicPath 提供爵士鼓教育服務,包括私人教授,班際教授及敬拜隊鼓手培訓,陪你在音樂路上進步。


02

學習音樂的好處

音樂用途廣泛,容易喚起人的情緒,聽音樂可以令人放鬆,也可以令人情緒高漲。學習音樂可以令人更容易控制自己情緒,但學習後的練習需時,也很講技巧,思考方法。樂器的練習過程能培養學生的自律性,思考能力,加強手腳的靈活度,而流行音樂更因為有即興演奏的元素在內,既可以訓練組織能力,又可以訓練創造力。MusicPath 的導師能夠引導學生思考,建立正確思想,觀念,令學生能夠尋找自己音樂的路向。


03

提供高質素的教育

MusicPath 的成立是為了提供有質素的爵士鼓音樂教育,照顧學生不同需要,幫助學生尋找自己音樂的路向。我們的教學方法適合任何年齡的人士,不論是小朋友、青少年或成年人。學生透過學習基本功,嘗試不同技巧的應用,同時導師對各類型歌曲的分析,按部就班的教材,令學生清楚學習的流程,獲取成功感,從而產生更大的興趣,才能不斷的進步。


04

目標導向學習

我們相信音樂教育成功的關鍵在於技巧的傳授,經驗的分享,按部就班的教材以及導師的貼心指導及鼓勵。MusicPath 的導師會因應學生的意向,協助他們制定目標。我們將不同的歌曲、技巧練習按考試的級別分好等級,令學生在練習的同時,清楚自己的進度,不會因漫無目的學習而迷失。其實任何人都能學習音樂,而爵士鼓是一件容易上手的樂器,可以培養節奏感,令手腳更靈活,協調能力更好。


05

標誌

MusicPath 的標誌是由一個圓形,一個 M 字及 Music Path 的文字組成。 音樂方向 整個圓形像音符,而這一個音符是沒有時值的,也未知是哪一個音,代表音樂是由每一個作者去決定聲音的高低與長短。而左上的 M 字形狀像一個反轉的四分休止符,代表音樂除了有聲音外,中間還有適當的停頓位置,就如練習樂器一樣,有適當的休息會令技巧進步得更快,感情表達得更好。 教育 圓形也像是一個鼓或鈸的俯瞰形狀,左上的 M 字像一條路由圓形外走到圓形內。而教育就是一個老師走過的路,回頭將知識整理,然後引領學生吸收更多知識,到他自己想要去的地方。音樂路不會是一條直線,而是彎彎曲曲。經過的地方夠多,吸收的知識才可以更多。